Дитяча Агресія (від лат. aggredi - нападати)- будь-яка форма поведінки, націленого на образу чи заподіяння шкоди іншій живій істоті.
Умовно агресію у дітей ділять на ворожу - має єдину мету - заподіяння шкоди, та інструментальну - з її допомогою людина домагається чого-небудь.
Нижче вказані вікові періоди прояву агресії у дітей до чотирирічного віку.
Види агресії у дітей до 4 років
1-2 роки Агресія на фрустрирующую ситуацію (укол, суспільство незнайомих людей, велика собака)
2 - 2,5 роки Агресія спрямована на ровесників. Дитина відстоює і захищає те, що належить йому
3 роки Інструментальна агресія, тобто бажання домогтися бажаного. Дитина в категоричній формі наполягає на своєму (крик, сльози)
4 роки Агресія в статеворольової ідентифікації.
Вважається, що на агресивні вчинки людини можуть штовхнути обставини, які викликають у нього депресію, стрес, фрустрацію (ситуація, коли виникає перешкода на шляху досягнення бажаного). Агресором може рухати бажання надати якийсь вплив на опонента.
У дитинстві батьки розрізняють дітей за ступенем агресивності їх поведінки. В багатодітних сім'ях відразу вкажуть на самого спокійного або самого войовничого своєї дитини.
Існує суспільна установка, що хлопчики більш агресивні, ніж дівчатка. Статеве розходження агресивності такі, що у хлопчиків переважає невербальна агресія, тобто вираження їхніх почуттів і емоцій відкрито, "зовні"; у дівчаток - вербальна агресія або "внутрішня", яка проявляється в образи, заздрості, злості.
Можна сказати, що агресивна поведінка залишиться таким же в підлітковому, а потім і в зрілому віці? Чи Робінс в 60-ті роки провела численні дослідження, результати яких був наступним: агресивна поведінка стабільно. Розвиваючись, дитина намацує способи поведінки в різних ситуаціях, особливо в конфліктних, виробляє свою манеру спілкування - цей стиль у нього закріплюється. Дотримуючись цього спостереження, можна зробити висновок: якщо дитина реагує агресивно, швидше за все, він і надалі буде вдаватися до подібних дій.
У США Робінс опублікувала роботу, в якій підбила підсумки пролонгованого спостереження за групою людей, яких ще дітьми поставили на облік в клініку за асоціальну поведінку. Вона проводила порівняльний аналіз життя цих дітей з долею їхніх ровесників, у яких не було у дитинстві проблем з поведінкою. Виявилося, що неблагополучні діти відчували більше труднощів у створенні шлюбу, вони частіше зловживали алкоголем, піддавалися арештом і потрапляли у в'язницю. Деякі з цих дітей, ставши дорослими, страждали психопатичними розладами.
Повернемося до витоків агресивної поведінки і відповімо на питання: "Як діти вчаться бути агресивними?" Звичайно, спостерігаючи за чужий агресією. Якщо дитина стикається з насильством будинку, якщо головні методи виховання силові, цілком імовірно, що він буде схильний до агресивної поведінки.
Гипоопека (батьки не цікавляться дитиною) також позначається на поведінці дітей. Вседозволеність, як і суворість, веде до агресії, і ці крайнощі сходяться в наслідках. Найбільш поширені в даному випадку батьківські помилки - байдуже, поблажливе ставлення до агресивних вчинків дитини, непослідовність у виховній тактиці і сварки батьків.
Підлогу Коулмен пропонує дорослим покладатися на свою інтуїцію і любов до дитини, вчити його прощати, а не мстити за зачеплене самолюбство. Негативізм, агресивність, зухвалість і мстивість можуть стати визначальними в поведінці дитини, і з часом він накинеться не тільки на батьків, але і буде воювати зі всім світом.
матеріал надано АУ ТО ДПО "Обласний центр "Родина" (автор: Н. М. Нургалієва)
