Взагалі, перше, що потрібно зробити, поставши перед фактом чужий ліні, - це розслабитися і не сильно тиснути на педалі. Інакше відносини зіпсуєш, а віз залишиться там же, де стояв. Краще знайти компроміс між своїм дорослим "треба" і його дитячим "хочу": не існувало на світі дитини, яка б полінувався робити те, що йому "хочеться" і "подобатися". Лінь встає на захист своїх інтересів, тільки якщо є небезпека витратити дорогоцінний час життя на нелюбиме заняття.

Не потрібно приховувати від нього, що Ви йдете в поліклініку на прийом до лікаря. Інакше дитина буде думати, що Ви йому не сказали про це, значить, з ним там будуть робити щось страшне. Дитяча фантазія може намалювати настільки жахливі картини майбутніх оглядів, що краще докладно розповісти малюкові, що і як станеться з ним в поліклініці. Якщо йому повинні зробити щеплення або забір крові - скажіть, що йому може бути боляче, але зовсім недовго.

Якщо Ви виявили, що перевищили свої повноваження у відносинах з дитиною, радійте хоча б тому, що це сталося вчасно - уважна мама завжди готова визнати свої помилки.

Сімейне життя, на жаль, не постійний джерело радощів, але розлучення - теж не порятунок від конфліктів, переживань і просто побутових труднощів. Подумайте, для чого починався розлучення? Що змінилося в житті вашої дитини на краще?

Доведеться зробити над собою зусилля і навчитися нормально розмовляти з колишнім чоловіком. На стадії, коли скандалів і криків не вдається уникнути, дитину варто на час відправити до бабусі. Він зможе повернутися, коли відкриті військові дії залишаться позаду і батьки знайдуть у собі сили укласти перемир'я і розлучитися цивілізовано.

Обов'язково: постійні недомовки можуть призвести до страхів і інших небажаних ефектів, тим більше, що дитина все одно рано чи пізно дізнається про це.

Страх, як і інші неприємні переживання (гнів, страждання і запальність), не є однозначно "шкідливими" емоціями для дитини. Будь-яка емоція виконує певну функцію і дозволяє дітям і дорослим орієнтуватися в навколишньому їх предметної і соціальної середовищі. Так, страх захищає людину від зайвого ризику при переході вулиці або в похід по горах. Страх регулює діяльність, поведінку, відводить людину від небезпек, можливості отримання травми та ін. У цьому проявляється "охоронна" функція страхів. Вони беруть участь в інстинктивному поведінці, що забезпечує самозбереження.

Сім'я відіграє провідну роль у формуванні особистості зростаючого дитини незалежно від волі і свідомості навіть батьків. В сутності, дорослі вже своєю поведінкою здатні програмувати поведінку дитини на роки вперед. Е. Берн з цього приводу пише: "З перших місяців життя дитину навчають не тільки що робити, але і що бачити, чути, торкатися, думати і відчувати. І крім усього цього, йому також кажуть, буде він переможцем або невдахою і як закінчиться його життя".

Більшості батьків дрібна брехня дитини не здасться серйозним проступком. І все ж вона змушує дорослих замислитися над деякими важливими питаннями, і перший з них: "Як вчинити з обманщиком?"

Каталог ефектів, що впливають на розвиток особистості дитини типовими способами комунікації батьків з дітьми

Реальне спілкування людей, які не користуються свідомо якої-небудь наукової періодизацією психічного розвитку, обов'язково містить своє, побутове (і цим виправдане) уявлення про період життя людини, що відображається і у словесній маркуванні різних віків, наприклад дитина, немовля, дитина, дошкільник, школяр, підліток, юнак, молодий чоловік, чоловік, зрілий чоловік, старий. Щоб уникнути плутанини ми пропонуємо на практиці керуватися єдиною віковою періодизацією, прийнятою на Міжнародному симпозіумі р. в Москві в 1965 році.

Агресія (від лат. aggredi - нападати)- будь-яка форма поведінки, націленого на образу чи заподіяння шкоди іншій живій істоті.

Агресія (від лат. aggredi - нападати)- будь-яка форма поведінки, націленого на образу чи заподіяння шкоди іншій живій істоті.

З якого віку виховання хлопчика повинен повністю взяти на себе батько? Цим питанням мами задаються не з дозвільної цікавості, бояться, що син виросте надмірно м'яким, жіночним, залежним від мами, або навіть жінок взагалі.

"Нехай ваш дім буде, як сад, де радість бринить у голосах хлопців, і дитинство наповнене щастям".

Коли Ви визнаєте, що головне в житті для Вас - це діти, щогодини, прожитий Вами на землі, буде наповнений особливим змістом, і це буде правильне рішення, прийняте Вами у житті.

Правильне виховання - одна з найважливіших складових формування здоров'я дитини. Крім фізичних особливостей дитини, організації правильного харчування і прищеплення санітарно-гігієнічних навичок, надзвичайно важливим є психологічні стосунки в сім'ї: батьки і діти впливають один на одного.

Узагальнений перелік основних помилок у виховній діяльності батьків. Типові помилки батьків при вихованні дітей.

Дітсадівська дезадаптація зустрічається частіше, ніж шкільна, але на неї рідше звертають увагу і батьки, і фахівці, вважаючи мало не нормою ежеутренній плач перед розставанням з мамою, постійні респіраторні захворювання, різкий контраст між поведінкою дитини в садку і вдома.

"Тільки подивися на це неподобство!", "Який ти нечупара!", "Коли ти вже навчишся робити те, що тобі кажуть!", "Знову ти робиш все не так!", "Скільки раз тобі сказано?" На жаль, варто деякий час спостерігати за батьками і дитиною в якому-небудь багатолюдному місці, і можна почути фрази, подібні цим. Такі коментарі і зауваження тільки погіршують самооцінку дитини, не вчать його правильній поведінці, а тільки повідомляють, що він щось зробив погано.

Передусім скажемо про те, що хвалити дитину необхідно! Люди, які займаються вихованням і навчанням дітей, батьки повинні мати на увазі, що починати будь-яку справу треба з почуттям успіху (це справедливо не тільки відносно дітей, але і дорослих). Відчуття успіху повинно виявлятися не тільки в кінці, але бути і на початку дії. Створення умов, що викликають у дітей відчуття радості пошуку, подолання, являє собою особливу завдання для професійного педагога.

Статева ідентичність зізнається протягом життя людини в ході засвоєння індивідом культурної системи суспільства. Розуміння конституції своєї статі формується у дітей віком до 5-7 років, а надалі відбувається її розвиток і змістовне насичення за рахунок власного досвіду. На статеву ідентифікацію дитини впливають кілька факторів сімейних взаємин.